Metodologi Pengembangan Perencanaan dan Evaluasi Pembelajaran PAI

Abstrak

Buku ini menyajikan metodologi pengembangan, perencanaan, dan evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam sebagai satu siklus yang saling terkait. Pembahasan dimulai dari konsep perencanaan, teori pembelajaran, pendekatan, serta perumusan tujuan yang terukur. Bagian berikutnya menguraikan hakikat, fungsi, prinsip, dan prosedur evaluasi untuk mendukung peningkatan mutu pembelajaran. Pembaca juga memperoleh pembahasan tentang pengembangan instrumen tes dan non-tes serta penilaian ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Kerangka konseptual dan teknis tersebut diterapkan dalam penilaian kurikulum PAI pada jenjang SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA. Buku ini ditujukan bagi pendidik, calon pendidik, pengembang kurikulum, dan peneliti yang ingin mengembangkan pembelajaran PAI secara sistematis.